Франкофонные исследователи внесли достойный вклад в изучение Индонезии, Индии и Персии (Ирана).

Например, впервые остров Калимантан довольно точно описал нормандец Пьер Бертело, который в 1627 году обошёл на корабле вокруг всего Калимантана, а в 1635 году опубликовал первую карту острова.

В XVII в. самым крупным исследователем Индии стал Жан-Батист Тавернье, который исколесил Индостан во всех направлениях. Внимательный и точный, Тавернье заносил в свой дневник географические характеристики посещённых им районов.

В это же время совершил путешествие археолог Жан де Тевено, который в 1664 году отправился в Персию и провёл несколько месяцев в Исфахане, а затем посетил Басру, Турад и другие города.

Отличился на ниве исследований и офицер Шарль Жозеф Патисси Бюсси, который в середине XVII в. стал одним из первооткрывателей для науки плоскогорья Декан в Индии. Усилиями Бюсси и его помощника Жана-Батиста Сен-Поля на карту впервые была положена территория, являвшаяся «белым пятном» для европейских географов.

В 1807-1808 гг. Участники французской военно-дипломатической миссии генерала Альфреда Гардана атташе Адриан Дюпре и капитан инженерных войск М. Трюилье проводили исследование Иранского нагорья, в то время оставшегося для учёных почти неизученной областью.

О славных деяниях этих и других исследователей вы узнаете из очередной лекции цикла «Франкофонные первооткрыватели».

Лектор:  Борис Семянников, член Географического общества, Союза, журналистов Москвы и России, Международной ассоциации писателей баталистов и маринистов, Союза военных моряков.

______________

Мероприятие пройдёт в Культурном центре «Франкотека» Библиотеки иностранной литературы (2 этаж).

Внимание! Количество мест ограничено. Вход на мероприятие строго по предварительной регистрации. Для посещения Библиотеки вам понадобится читательский билет или паспорт. Во время пребывания в помещениях Библиотеки необходимо использовать средства индивидуальной защиты и соблюдать социальную дистанцию.

Трансляция лекции также будет доступна на YouTube-канале Франкотеки.